嚴任吉
大學新生通常在開學前幾週，帶著興奮的心情，遊逛校園各種社團展示攤位，並依自己的興趣與能力，加入喜愛的社團，以豐富校園生活。本片的主角選擇加入的是學生歌唱社團，全片的呈現十分輕鬆、幽默，是一部飆歌、熱舞的好看電影。
大學生的社團生活，在台灣看重升學主義的教育環境之下，顯得特別重要。曾聽到一位輔仁大學的校友，碩士畢業，現任職一所跨國大公司的經理，分享他在大學社團生活的經驗。他認為在輔大，能加入一個好社團，是他一輩子的福氣。因為他在大二以前，以為讀書就是背誦，就只為考試、升學，根本不懂得什麼是知識、受教育的益處和重要性。也不知要發展個人推理、想像的能力，以及與人建立良好關係等，更不瞭解教育不只是學習專業知識與技術，而更是學習做人、做事，養成良好的生活態度，才是教育重要的目標。
當他加入社團之後，因要與社團的學長姐、學弟妹們，一起合作辦寒暑假各種營隊，到校外做服務。而社團的經驗，是一種個人人格學習成長、建立人脈網絡的過程。團員之間，從彼此因個性、思維、行為方式的不同，會有磨擦衝突，進一步溝通、協調後，自然會較深層的認識自己和他人，了解事情的來龍去脈。他形容這是他第一次覺得自己是「獨特的自我」，有情感、會思考、不斷的學習做決定，有一種真正做「人」的感覺。
在團隊中，從剛認識有點印象，初步會有喜歡或討厭的感覺，到對彼此的興趣、能力、優缺點都多一點瞭解，自己也學會表達自我的情緒、想法等。經過人與人之間親身的接觸，多次的來往，誠摯的交談、培養遇事彼此支援、互相幫忙、分工合作的默契。記得這位校友曾神采飛揚地結論說：「同學之間就建立了永生難忘的『革命情感』」。
這位校友同時強調，在學校學習到的人際經驗，行事為人的方式，沒想到進入社會之後，也能發揮作用。他在社會工作中，自然會觀察、看清楚周遭的人際關係，明察組織運作的真相。瞭解每人的工作動機，是為生存？為錢？為名？或具有工作的責任感、使命感，待人的真誠、虛偽面貌等。他很容易在商業社會，強調產品、行銷，金錢、業績的價值之下，掌握住自己言行、行事為人，判斷情勢、拿捏分寸、做決定的準則。
因此他非常珍惜社團中如兄弟姊妹一般的工作「夥伴」關係。覺得學校的社團經驗是他人生真正的起點，是他願意貢獻社會，一個熱愛生命，擁有理想根源的歸屬場所。他說：母校是一所「有靈魂」的學校，他願意每年都回到學校挖寶、充電。
電影《歌喉讚》，雖是美國大學新生加入社團，緊接著展開嚴格的訓練行程，準備接受年度全國性比賽的挑戰，競爭激烈，精彩好看的過程。本片最吸引觀眾的，是和諧、優美的團隊合唱聲，及輕快節奏、美妙的歌舞畫面。
至於美國家長對大學生、孩子的期待，及他們在大學中，有關男女之間的情感、性關係、種族、肥胖、自我興趣、理念的堅持與發揮等校園話題，都是點到為止。
學生參與社團活動，從熱鬧的開場、宣傳，到招生、面談、訓練，參加比賽整個過程，並不見得都順利。中間團隊有區域性的比賽失敗，遇到挫折，表現不如意的情況，也有隊長不負責任，暫時丟下學業先就職，以及團隊潰不成軍的危機等；但經過大家認真的檢討、反省，坦誠傾訴自我的真實狀況，碰觸到個人高傲、不合群的意識、習慣，瞭解自我及他人的優缺點，學習瞭解，讓步，直到大家都能為團體的好處同心協力，並搭配成功的比賽演出，過程十分緊張，好看。
本片製作的水準高，畫面色彩自然亮麗。電影無論在構圖、鏡頭順暢，剪接的速度、節拍都掌握得恰到好處。演員體型、造型的設計，都注意到整體的呈現。電影的燈光、色彩，舞蹈的隊形變化、姿勢等，也都有專業的水準，賞心悅目。電影中呈現大學生的青春魅力，青年人不做作，自然美麗，不怕困難，勇於改變，搞笑、趣味、創意等特質，使整場的歡樂氣氛不斷，是個很好的娛樂享受。
（電影劇照是由環球電影公司提供，特此致謝！）
