伍維烈

無限的造物者

 
　　教會日曆最重要的一天，莫過於聖週六晚上的復活節守夜慶典。當天的聖言誦讀意義深長，特別與做人、做基督徒有關：因為那天是教會傳統舉行入門聖事的日子（不是聖誕節），慕道者將接受聖洗聖事；就算沒有新領洗者，所有教友都要重申領洗的許諾，回應天主的召叫，成為新人，恢復人按天主肖像所造的原貌。
 
　　而基督徒的聖召，建基於人的聖召，那是來自受創造的一刻，因為人在受造時，就是按天主肖像所造。所以創世敘述提醒了天主所賦予的原始祝福；之所以在復活節誦讀，因為耶穌的降生及踰越，就是要恢復人自起初就有的尊嚴。
 
　　老實說，這一段聖經太耳熟能詳，所以免不了會「麻木」。「字面解釋」派的人，總是拿它作為天主只花了六天（6個24小時）創造萬物的根據，從而推翻進化論；「文學派」的人，就指出重複的部分（「看了認為好」、「過了早上」、「過了晚上」），表示敘述根本就是詩詞；另外不少學者強調創造的秩序及條理等等。
 
　　無論如何，當強調天主是創造者（Creator）時，是指其動態的特性：天主（會）創造（God creates），會較少去欣賞天主的創意（creativity）。

第六天的高峰

 
　　「天主說：『讓我們照我們的肖像，按我們的模樣造人，叫他管理海中的魚、天空的飛鳥、牲畜、各種野獸、在地上爬行的各種爬蟲。』天主於是照自己的肖像造了人，就是照天主的肖像造了人：造了一男一女」（創一26∼27）。
 
　　乍看之下，這一句有點囉唆：不但天主好像重複自己說的話，什麼肖像、什麼模樣；連聖經作者都在重複：先一個「於是」，再來一個「就是」。
 
　　這個手法就是要強調：人是按創造者的肖像而造成，有別於其他的受造物。究竟，肖像是代表靈魂？意志力？愛的能力？聖經專家有不同見解。從藝術靈修的角度，也許可以詮釋為：會創造的天主，不但創造了人，還賦予人這份創意，因為只有人類有這位會創造的天主的模樣，故此，「創意」是人性的一個重要表達！ 

有限卻富創意

 
　　為何作為有限的受造物，只有創意是屬於人？君不見蜜蜂築巢、蜘蛛織網同樣富創意？會築巢的蜜蜂及會編網的蜘蛛的出現，也是無限天主的創造，由虛無到存有。
 
　　可是，蜜蜂只會築巢，蜘蛛只會編網，而不曉得別的；但人卻能按蜂巢或蜘蛛網形狀作畫、雕塑、建築。所以，貧道相信，人人都有創意、會創作。從事創作及展現創意，就是發揮在你我身上那創造者的肖像，是參與天主的創造，不是取代天主。剩下來的，就是鍛鍊耐性，以及看有沒有機會去接受技巧的栽培。

經驗藝術靈修

 
　　多年來猶太及基督宗教的音樂、視覺藝術及文字藝術，不少是以創世六（七）天作為題材。這次藝術靈修的目的也是如此，藉由欣賞天主創造的六天過程，懷著自己作為擁有創造者肖像的信念，去經驗一下自己的創意，並與文字藝術（詩詞）作跨界互動。
 
　　方法：創世是否六個24小時，不太重要；但六天的說法，表示有進程。故請以七天完成此作品：每天花半小時作為藝術靈修時段，每次都按聖經章節細心閱讀，品味附上的七言詩詞（除第七天外），然後按聖經內容、詩詞意境及個人靈感作畫，最後以附上的禱文作結束祈禱。
 
　　（詩詞及禱詞原文為拉丁，是時辰頌禱常年期單週的晚禱讚美詩。七言詩詞是方濟會弟兄李士漁神父遺作，而專用曲調輯錄於熙篤會士的每天神業，由江克滿神父譜曲。也可配任何四句七音節的曲調，如「新生王歌」、「主已復活眾歡欣」（加阿肋路亞）、「耶穌愛我萬不錯」（詩節部分）等旋律配著唱。）
 
　　提示：因為創世是由一團黑暗開始，故建議用乾粉彩或粉蠟筆在黑色圖畫紙上作畫，效果更佳。
 
　　第一天：閱讀：創世紀一1～5
 
　　光明造主威赫臨，命生光芒照幽冥；宇宙伊始從此興，萬物生成由光明。
 
　　朝夕相繼是為天，晨去夕來日將完；三思吾身何罪愆，含淚祈主慨恕寛。
 
　　祈禱：創造光的天主，祢使白晝大放光明；在新光的照耀下，開始創造宇宙的工程。自清晨到黃昏，白晝是祢命名；當我們忘掉永生，沉溺在罪惡中，求祢伸出援手，別讓我們失落生命。阿們。
 
　　第二天：閱讀：創世紀一6∼8
 
　　全能造主化蒼天，上下混沌水相連；伸手一分各一邊，從此天地有界限。
 
　　風起雲湧時雨行，江河川流晨事興；四季循環寒暑靈，五穀豐登繁榮增。
 
　　祈禱：無限的上主，祢創造了宇宙，混沌初開時，天連水，水連天，祢使它們分開，天地有界限。上有天界，下有河川，各有定位，秩序井然；流水節制地熱，使大地安全。求主賜我豐富的恩典，面對新的誘惑，不要讓我們重犯舊錯，陷入凶險。阿們。
 
　　第三天：閱讀：創世紀一9～13
 
　　全能造主化環球，蒼海汪洋出九州；大浪縱然怒不休，陸地山岳仍存留。
 
　　芳草萋萋綠如茵，萬紫千紅鬥芳春；四時八節勤耕耘，五穀豐登養人禽。
 
　　祈禱：偉大的造物真主，祢固定了大地，穩如泰山，由混沌的水中浮出；百花齊放，大地生長植物，結實纍纍，人人得以果腹。天降神恩，治癒靈魂的創痛，淚水洗罪污，蠢動賴以制服；服從天命，遠離邪惡，逃避死亡的威脅，爲善最有福。阿們。
 
　　第四天：閱讀：創世紀一14～19
 
　　至聖造主張天幕，揮手畫出星河路；入暮星光滿天佈，輝煌燦爛耀眼目。
 
　　四日化工不尋常，太陽出現星光喪；月亮圓缺有朔望，天象循環節令彰。
 
　　祈禱：至聖的造物真主，祢的光明充滿宇宙，萬物燦爛光輝，日月運行，從不越軌。羣星閃動，各有規律，晝夜有分界，月份各不同，莫不依次進退。上主，求祢照亮人心，洗淨精神的污染，解除罪惡的桎梏，粉碎邪惡的勢力，一片祥和福瑞。阿們。
 
　　第五天：閱讀：創世紀一20～23
 
　　天主全能威無窮，水上造化生命豐；半數翱翔於天空，半數往來在水中。
 
　　翔於天者名為鳥，游於水者魚為號；種類分明不相淆，居處有別各逍遙。
 
　　祈禱：大能的天主，祢造生萬物，魚族水中游，鳥類飛翔在天空，各歸其所，各顯其能。求祢普施宏恩，滌除僕人的罪污，使我們不再失足，免遭喪亡的悲痛。阿們。
 
　　第六天：閱讀：創世紀一24～31
 
　　黃土造人無上主，獨自運籌佈宇宙；一命遍地生物有，奔馳爬行以類聚。
 
　　滋生繁榮遍大地，代代相傳永不息；得天獨厚具睿智，統御世界彰天職。
 
　　祈禱：創造人類的天主，只有祢能治理宇宙，造生萬物，讓大地遍佈走獸爬蟲；祢又賜予人類無數生物，花草樹木，家禽牲畜，任由人類管理取用。求祢驅逐邪惡，保佑祢的僕人，也使我們的生活與行動，永不辜負主的恩寵。求主廣施慈愛，賜喜樂，加助佑，排除糾紛，大家和氣共融。阿們。
 
　　第七天：閱讀：創世紀一1～二3
 
　　祈禱：上主，全能的天主，萬有的根源，祢創造了一切，大地充滿祢的恩典。創造的大功告成時，祢宣佈安息，使我們在勞苦中，心神輕鬆喜歡。求祢沛降福佑，助我懺悔一生的罪過，進德修業，勇往直前。當最後審判來臨時，不憂不懼，大家齊歡欣，享受永遠的平安。阿們。
 
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