嚴任吉
「奇妙的旅程」一片與上期介紹的電影「最遙遠的距離」，有兩個共同點，一個是兩位電影的創作者，都在電影中表達了個人多年生活的省思，是一段從失落中再次尋找生命意義的過程，有濃厚的自我釋放、要求肯定、自我救贖的味道。尤其在「奇妙的旅程」中，導演述說他十多年來，生活在極端自我、虛榮、貪婪、嫉妒的氛圍中，再加上酒精、聲色、賭債的摧殘與壓力下，這種境況是任何人都無法長期生存的，因此需要悔改與轉變，與自己和好，與他人重新建立關係。所以本片深具教育意義。
另一個相同點是兩部電影都用第一人稱，以有點哲學式的思考方式、語言，不停的反問自己在做什麼？為什麼要這樣做？這種方式，是將生命中各種經驗沈思反省後，再加上多次修改文字編劇而成。可惜的是，雖有引導人反省生活的善意，但是太文哲學的表述，不夠口語、生活化，在以娛樂為主流的電影潮流中，觀眾比較不容易接受。如果年輕的編導，在自己創作的作品中，學會「放下」自我，將屬於自我的經驗、大塊的文字敘述，轉化成大眾更易接受的視聽故事，就更好不過了。
本片幾乎將全部的戲份都放在歌手爸爸（黑人陳建洲飾演）的「兒子」死後，「靈魂」回來，與從未見面的父親生活在一起的情形。本片因為畫面寫實、剪接處理的也不好，很容易讓觀眾誤以為是母親生氣，不願意再單獨照顧十歲大的孩子，扔給時而與人同居，時而獨居的歌手爸爸；而不是兒子死後的「靈魂」回來，與父親相處，以親情的溫暖，促成爸爸對過去十多年生活的覺醒與悔改。
影片一開始，兒子的靈魂與母親通知前夫歌手爸爸孩子喪命的信件同時抵達。當信紙飄落時，為本片的真相預先留下一個伏筆。但兒子曾對父親說：「我要找你，因為你是我爸爸」，以及爸爸多次打電話給在旅行中的媽媽，又帶兒子去晚上的小餐廳駐唱，給孩子點飲料，陪他吃飯。還有因為校長誠懇邀請，父親回到鄉間小學教合唱班，孩子都在身旁陪著（雖在門外），感覺上父子相處都是在真實的生活中。父子的對話、談心，與他人的交往，早晚擁抱等情節的處理，都看不出孩子只是靈魂，是虛擬、假設性的存在。
當然電影也有一些暗示，例如在餐廳，別人似乎沒有看到小朋友，連校長也沒有發現小朋友；餐廳歌唱結束後，父子一起買關東煮吃，老闆卻用奇怪的眼神表示，為什麼要叫兩碗，最後只剩下一碗；父親兩次叫孩子去探望罹患血癌的女同學，男孩都沒有現身等情節。可是，即便在電影最後，患血癌女孩口頭的說明，以及整場戲的敘述，都不夠清楚說明兒子只是虛擬、想像的存在。反而是很寫實的表達父子在一起的心路歷程。
這是年輕導演對時、空，及場景、鏡頭調度能力有點不足的現象。本片的導演、剪接師還需要虛心地磨練、受教，多學習用虛、實觀點交叉的鏡頭，待技術精進之後，就會把現實、虛擬、想像區分清楚，讓觀眾看得更明白。
一般電影，兒童演員最難搞定，本片的兒童演員，包括合唱班的團員，卻都表現稱職。他們純真、美麗、可愛的表情，非常能吸引觀眾的注意力。片中的兩位男女主要小演員，表現也很傑出。一位是患有血癌的女學童（鄭堪竹飾演），一位是出生就沒有父親的孩子（汪政緯飾演）。女孩子身患重病，身體虛弱，但仍懷有願望，希望有一天能登台演唱。她與那在塵世只有短暫生命，卻如天使般散播無盡的愛的男孩，是本片讓人感動的主因。
小男生的角色，有些吃重，片中他將那位「總是在生氣」、幾乎忘了自己兒子的爸爸，提昇到會聆聽、關注他人，為他人著想的層次，還有他的天真、純樸、對人生積極、樂觀的態度，都表演的自然、率真。
電影中的黑人，也表現不俗。他所唱的「唱出生命的希望」主題曲，表達生命中不論有什麼挫折、阻擋，都要感謝父母的關心與支持，並懷著希望走下去等心聲，也讓人相當感動。
電影結尾，夫妻的相見與彼此寬恕，剪接、安排的有點突兀，缺乏過場戲、情節的鋪陳，因此戲劇的效果無法彰顯。不過，話說回來，雖然技術、技巧皆有待改進，但在強調商業、聲光效果的主流電影文化中，本片試圖表達和好與悔改，以及散佈愛與美、關愛父母及小孩等主題，勇氣可嘉。筆者願在此向編導、演員、及工作人員致上最誠摯的敬意。
